儿童英语教学技巧:不过早纠音不意味完全不纠音

2018年11月28日17:59:36 发表评论

如题所说要告诉家长的是,不要违背儿童的自然成长规律,过早开始纠音。但是不是意味着在孩子的英语学习过程中,就可以完全顺其自然,不需要纠音了呢?

 

当然不是。如果家长认为不要过早纠音=不要纠音,那就是从一个死胡同钻到了另一个死胡同。随着孩子的长大,比如到了四、五年级,如果孩子还是改不过来一些简单的英文发音,此时家长就需要让孩子知道正确的发音,但要注意讲究纠音的方式方法。

 

大多数孩子在学英语初期还是挺感兴趣的,愿意主动接触学习,家长要做的更多是给予鼓励和引导,而不是用自己的焦虑去让孩子更加困扰。

 

当孩子发音有错误或是不标准时,不要急于对孩子做出否定或批评,也不要一再去强调错误音,直接重复一下正确的发音即可,或者鼓励孩子自己发现错误并改正。

儿童英语教学技巧:不过早纠音不意味完全不纠音

著名的蒙台梭利教学法认为,发现自己的错误是孩子学习中认识自我的必备过程。当孩子在学习中出现错误,应该让儿童自行发现错误并纠正,家长的过度指正错误会妨碍儿童大脑在学习状态下的正常工作。所以适度放手,也是种聪明的做法。

 

那家长具体应该怎么做呢?不妨试试下面这些办法:

  1. 当看到孩子有进步的迹象时,应及时给予赞扬,让孩子树立信心,培养更浓厚的兴趣。
  2. 孩子如果能通过比较意识到自己的错误,此时应该赞扬孩子说“你很棒!”,不妨再给予一个大大的拥抱。
  3. 如果家长通过引导让孩子意识到正确发音与错误发音的区别,就要尽可能地避免再使用错误的发音,以免引起孩子思维的混乱,无意识地去做错误的模仿。

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